“基因决定学习成绩，这是近几年英、美科学家通过对数万对同卵双胞胎研究得出来的科学结论。

        

    关于基因决定学习成绩的这项研究，我国早在28年前就已能从人的DNA指纹图上测量计算出学生的学习成绩了！”

 

    2019年7月22日在北京举行的首届中国国际前沿教育高峰论坛上，北京市东方科奥人类智力潜能研究所（原武汉大学东方智力研究测试中心）翟桂鋆所长公布了这一足以震动全世界的科研成果。

 

    2019年7月22日至23日，首届中国国际前沿教育高峰论坛在北京召开

 

    翟桂鋆所长基因决定学习成绩的研究成果比欧、美各国的研究领先了28年！需要特别强调的是，欧、美各国仅仅只是研究得出了“基因决定学习成绩”的结论，至今尚还不能进行定性定量地测量。而翟桂鋆所长的研究早在1991年就已经能比较准确地测量计算出一个人的学习成绩了。这是欧、美各国现在还无法做到的。

       

      翟桂鋆所长在大会做《生理多元智力31年研究与因材施教暨教育改革》学术演讲

     

      翟桂鋆所长经过32年研究发现，小学至初一的成绩是记忆力与努力在起主要作用。记忆力好的，只要努力，成绩就会好。记忆力在智力结构中固然重要，但不是最重要的，在智力结构中最重要的是思维能力与创造力，这些智力因素到初二后才开始成熟。小学和初一前的成绩只能作为参考。到初二后的学习成绩才是智力基因的全面显现。即使小学至初一前每门功课都是100分，若智力不够，到初二后学习成绩就会直线下降。智力高的大器晚成的学生，小学至初一前的成绩不好，甚至不及格，但初二后成绩会直线上升。这是“初二大分化”的根本原因。如此看来小学、初二前让孩子大量做作业与上补习班、考试排名次等是没有任何意义的。这项研究成果证明国家教育部提倡的“为中小学生减轻课业负担”的大政方针是正确的，并且为此提供了科学理论依据和实证方法。

       

    此项关于智力遗传与脑科学的研究成果也可称之谓翟氏测量，能提前测量计算出幼儿和小学生到初二后的学习成绩；能测量计算出初中生和高中生现在的学习成绩；能测量出成年人过去初二至高中时期的学习成绩。并且能进行遗传分析：测出父母的智力，能大致计算出其子女的智力；测出子女的智力，也能大致计算出其父母的智力。

       

    翟氏生理多元智力测量1992年已通过科技成果鉴定（豫科院成字9219号）；2006年通过中国遗传学会、中国心理学会和卫生部妇儿医疗保健专业委员会共同主持的国家级认证；

 

    2013年7月7日科技部科促会论证此研究成果：

        

    一是对因材施教与教育改革意义重大；

         

    二是建议纳入国家自然科学基金资助项目；

        

    三是认为本研究具有向诺贝尔奖冲刺的潜力。

       

   翟桂鋆所长32年研究成功的生理多元智力测量，超越了由法国、美国、英国人研究的智商测试，创立了智力测量领域中国标准，使我国在脑科学与智力研究领域进入了世界最前沿。

 

    国际心理联盟原副主席、国务院参事室原参事、中国智力测量之母、北师大心理系原主任张厚粲教授出席了2019年首届中国国际前沿教育高峰论坛并演讲致辞。

  

    32年来，翟氏生理遗传多元智力测量已为60000多青少年和幼儿进行了测试规划学业，精准指导众多幼儿中小学生因材施教，学有所长，学有所成。

      

    1993年，北京西城地税局工会干部马京章的孩子在小学四年级时进行测试规划学业。其数学基因占主导，智力达165， (智力150以上，具有考取清华、北大的潜力)，属于大器晚成型理科人才，小学至初中二年级前成绩会比较差，到初三后成绩会变好，有考取清华、北大的潜力。当时这个孩子各门成绩都不及格。初中一年级时是班上倒数第一，初二时还是班上倒数第四名，初三上半学期成绩有所好转，能得到六七十分，初三下半学期成绩突飞猛进，每门功课都达到了90分以上。高中考取了北京四中，高中参加国际奥林匹克物理、化学竞赛都获得了大奖，大学考取了清华大学机械仪表自动化专业。

       

    2002年，翟桂鋆所长为北京北海幼儿园四岁的小朋友刘玥涵进行了测试规划学业。测量刘玥涵音乐艺术天赋达0.85（0.6以下，不能学音乐；0.65以上可以学；0.8左右，具有音乐家的潜质），当时其正在学钢琴并且已经过了好几级。测试规划结果认为：其学钢琴可以，但若改学小提琴能达到世界级。其父母听从了翟桂鋆老师的建议，让小玥涵改学了小提琴。2015年2年，刘玥涵在世界小提琴大赛中夺得了第一名！当年九月，其被美国纽约艺术表演学院破例全额奖学金录取。

        

    河北武安国土局张砚栋的儿子，小学4年级时做了翟氏测试学业规划，音乐值0.8，具备音乐家的潜质。家长就给他报了音乐特长班，三年后考入中国戏曲学院附中。六年后，以专业课第一名的优异成绩考进了天津音乐学院。

      

    2001年，北京的汪先生带着正在陈经纶中学读初三的女儿汪珺瑶进行测试规划学业。测试结果：珺瑶有f 值（有f 值的学生，小学至初中一年级数学、语文成绩都会非常优秀，到初中二年级后，数学成绩会直线下降，只能得六七十分甚至不及格，但语文、英语等文科则可一直保持优秀，只要努力，完全可考取文科大学）。测试后，汪先生一家如梦初醒，方知道不是孩子不努力，而是基因导致孩子数学成绩差，从此再也不吵骂珺瑶了，珺瑶也知道了自己的优势学习方向，扬长避短，高中选择学习文科，以优异的成绩考入北京外经贸大学英语系。 

       

    新疆乌鲁木齐兵团一中的卢俊义，中学时期进行了翟氏测试规划学业，体育潜能值达93分（90分以上具有全国与世界冠军的潜质），经商能力特特强。按照测量规划的指导，卢俊义高中阶段参加自治区体育集训队，获得新疆铁饼第一名；大学阶段荣获全国大学生运动会铁饼第一名。因其赚钱经商能力特特强，卢俊义在苏州大学经管学院读大二时就已开了大小七家公司。

        

   2015年，北京一家教育机构高层领导到研究所进行考察测试。其负责人宋XX测出有fm值（凡有此值者，高一前数学非常好，高二后数学有95%的人下降至中等或更差，但有5%的人高中阶段数学不受影响，数学还会非常优秀，到大学或研究生阶段数学才会受到严重影响。有这样智力遗传基因者，以学文科为好，有的在大学读理工科还可以，但读理科研究生往往特别困难，易被淘汰）。测试后，翟桂鋆所长询问道：“宋老师，您在大学读的什么专业？”宋XX回答：“读的理论物理系。”翟桂鋆所长对他说：“您有fm遗传基因，您不能读理论物理系！您不适合学理科！学医学、遗传学、农学、林学这些应用数学不太深的工医科还是可以，学纯理科易失败。”后知悉，宋XX是中国科技大学少年大学生班的高材生。其高中阶段与高考数学成绩优异，大学阶段数学也很好，考取清华大学理论物理系研究生后，高深的数学等学习非常困难，曾三次想自杀。

       

     第95期翟氏生理多元智力测评师（高级生涯规划师）培训班定于2月12日在北京举行。 2月11日报到，2月12日正式开课。一次性学完初中高级课程并取得国家认可的初、中、高级測评师资格证共计时间15天（也可分开学习）。

     

    通过翟氏生理多元智力测量，可以解决孩子适合学习什么的难题，能精准测量指导幼儿与中小学生适合学音乐或美术，是适合学钢琴或小提琴，有无体育冠军潜质，小学生与初中生学习成绩不好是不努力或是基因有问题或是大器晚成，高中生是选择文科或理科，如何高考报志愿，大学生及研究生选择何种专业。

     

    翟氏生理多元智力测量1992年通过科技成果鉴定，2005年通过国家级认证，2013年7月科技部科促会论证此研究与测量对因材施教与教育改革意义重大，呼吁纳入国家自然基金资助项目，认为此研究与测量有冲击诺贝尔奖的潜力。

     

    学员通过培训学习，拿到资格证后即可在各地开展测量工作，可精准指导青少年学业与职业生涯规划，真正实现因材施教。

    

    为帮助救助天下所有的孩子与家长，欢迎有志于智力测量与教育事业特别是有志于因材施教、家庭教育及生涯规划者参加！

 

    注：设一測量点必须有二人通过高级课程。详情电一八六一一九一七九一五

      

    北大附属实验学校脑科学与教育技术研究院

      

    武汉大学東方智力研究測试中心

      

    北京市东方科奥人类智力潜能研究所