中国舞蹈家协会会员，北京舞蹈剧院资深一级舞蹈演员，并且自创了“孩子的选择”舞蹈研学机构的青年舞蹈家孙婉。近日发表对中国民族舞及艺术教育的文章。探析教育思想观念是针对教育过程中出现的各种现象和认识逐渐形成的观念，以及系统化和理论化了的观念形态，这是实现教育的基础和根本。只有及时更新教育思想观念，才能使教育得以健康有序发展。我国民族舞蹈艺术是经过多年的历史传承下来的，其中不免带有固定的思维模式和传统文化观念，但是我们可以尝试使用创新思维，在继承传统文化的基础上，更新民族舞蹈艺术教育思想观念。

在受教方面积极激发学生的学习兴趣和主动性，这样才有利于进一步实现民族舞蹈艺术的全面发展。当前，我国许多教师一直奉行慢工出细活的传统观念，主张在民族舞蹈艺术教学中加强练习，以此促进学生专业能力的提升，但是在现代化快速发展的今天，学生的思想观念早已不同以前，再加上社会市场的人才需求也已经大不一样，这就要求教师必须更新教育思想观念，培养出具有创新性和专业性等综合能力的人才。课堂上合理安排时间，采取活跃生动的教学方式，让学生在学习和练习中积极发挥自主能动性，成为具备创造性的民族舞蹈艺术人才。

总而言之，新时期下我国民族舞蹈艺术得以快速发展，很大程度上是由于对传统民族舞蹈的继承和创新。学校为了培养出能够适应社会市场的舞蹈表演人才，就需要积极开展创新教育，加强培养民族舞蹈专业学生的创新意识和创造能力，为我国民族舞蹈艺术的创新发展提供新鲜的养分，进而促进艺术教育的创新发展。