【编者的话】：

董卿说，某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月;天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。

人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量；陪伴是最长情的告白；陪伴,是我能给你最好的礼物。

一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。阅读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。

今天的《人民日报》上，有篇文章这样说：读书不一定能前程似锦，功名成就，但至少可以让你出言有尺，嬉笑有度，说话有德，做事有余。

在武冈，谁能伴你读书陪你成长到天荒地老日久天长？

请记住，时尚校园。

世界读书日，一个属于阅读的节日。我们致敬孜孜的阅读者，也礼赞那些为保存和传承知识而不懈努力的工作者。愿每一道知识的光亮都被珍惜，愿每一份努力与热爱都被珍视。让我们在书海中相遇相知，共赴一场充满书香的邀约。

今年的4月23日，是第29个世界读书日。武冈时尚校园图书城开展“以书会友”“以文交友”“旧书换新”“以宣促读”“以奖促读”系列活动，旨在与大家一起共享阅读时光。

双减政策怎么减？五项管理怎么管？仁者见仁，智者见智。

当今时代，人人都有“麦克风”，个个都是“发言人”。

孩子怎么管？学生怎么教？

有人明里暗里信奉那一套，走马灯似地上各类培训班，结果呢？多少孩子赢在了起跑线，输在了赛中间，倒在了终点前。

看看武冈市实验二小何群艳老师是怎么教学生的，是怎么教自己孩子的。相信给你的，不是惊喜，而是震撼！

希望读者诸君能把本文读完，因为，遇见它，是你的运气；错过的，是你的机会。

从今天起，本公众号将助力时尚校园连续推出“书香武冈，悦享时光”最美阅读者系列感言，期待你的持续关注。

——  题记

不是书香世家，我却想给孩子一个书香人家

——湖南武冈市第二实验小学教师：何群艳

芳菲四月，春光正好。下午，放学后在校门口签离时，偶尔瞥见角落里有一沓《人民教育》，整整齐齐，用塑料绳子捆着，上面沾了些许灰尘。它静静地躺在那儿，眼里满是失望。

 我这几天在看《曾国藩全书》，是白话文，亦是古文，关键是得结合曾国藩的生平事迹才能看得懂。我似懂非懂，想休息几天翻看一下其它的书。恰巧，在最美好的时光里遇见了它一一《人民教育》。看到它时，我好像一只饿狼看到了美味佳肴，眼里闪现光亮。

翻开扉页，闪现眼底的是温儒敏老师的《青少年读书是为终身发展“打底子”》。他告诉我们：阅读能力是基本的生活能力，而在中小学阶段强调多读书，养成读书的习惯是为终身发展“打底子”。接着，他从三个方面引导青少年爱读书、读好书、善读书：读书兴趣的激发和培养非常重要；青少年读书要强调读优质读物；青少年还要养成善于读书的习惯。

合上扉页，我心里清楚地知道 ，我得读书，我的学生得读书，我的儿女得读书。

  三7班的孩子们每天都读课外书打卡，边读边学着写读书笔记。李昕宇是我们班的书虫，他只要一有空就读书，从《格林童话》到《西游记》，从《米小圈上学记》到《父与子》，从《百科全书》到《十万个为什么》，数不胜数，曾看到昕宇妈妈在朋友圈里发的一条信息，昕宇回到家就捧着书读，吃饭的时候也在看书，不肯睡觉，只想抱着书看个够，呵呵。前两天在上《雷雨》一课时，我提到“为什么人们总先看到闪电，然后才能听到雷声”时，他举手告诉大家：“因为光的速度比声音的速度传播得快，所以人们先看到闪电，然后才听到雷声。”话音一落，全班响起了雷鸣般的掌声，尔后是投来羡慕的眼神。这就是读书的魅力。

 牛牛是我家的大宝，读的书更多。从小学一年级开始，我每个周末，寒假，暑假都带他到新华书店去看书，大抵是因为家离新华书店近，一看就是大半天。那个时候他看的大多是四大名著，还有杨红樱的《笑猫日记》系列，后来是曹文轩老师一系列的作品，《孙子兵法》《骆驼祥子》等等。到了初中，他选择看沈从文的《边城》、鲁迅的《朝花夕拾》《鲁迅全集》、余华的《活着》《史记》《资治通鉴》。初二开始，他迷上了外国文学作品，《飘》《复活》《钢铁是怎样炼成的》《基督山伯爵》《瓦尔登湖》《月亮与六便士》等。到了高中，他研究外国史，《法国史》《英国史》《美国史》等，2017年暑假，我和牛牛乘飞机去北京旅游，当时他说，他一定得去北京图书馆一趟，想买一套《法国全史》。后来我们真去了北京总图书馆，也真的买到了这套书，欣喜若狂之余他说这套书他在网上看了很久，但没得卖，今天幸得老天爷垂爱，终于买到了。

 后来，牛牛开始涉读莫言的一系列作品，估计是受我的影响。有一天，我看他拿起我读的杨绛的《我们仨》，我诧异极了：原来我和他也有共读的几本书！后来儿子让我猜猜：“老妈，您知道我有几本余华的《活着》，您知道这本书我看了几次吗？”我听了后，笑笑，竖起一个手指头。可他告诉我，他有3本《活着》，看了近5次。我彻底服了，他反复读它，估计是被书中的富贵懵了。

  因为高考的需要，牛牛看了我国古代的许多经典著作，《庄子》《离骚》《论语》《道德经》《四书五经》等等。当然仙侠小说，他也读了，但我都叫不出名字。他曾经推荐我读《时间简史》，我翻了两遍，始终不知道写了些什么，估计是离我的生活太遥远的原因吧，又或许是我内心浮躁，不能静心。

从初中开始，他边读书边写小说，还是分篇章的长篇小说，高考后那个暑假，他把他这些小说全部敲成文字，存放在电脑里了，应该是想当做青春的记忆吧！

 果果呢？3岁之前她喜欢听我讲睡前故事，后来我懒了，不想重复讲，所以边讲边录音下来，讲累了，就放我读书的录音给她听，奇怪，她也甚是喜欢，究竟是妈妈的声音，应该是习惯了的原因吧。

陪伴是最长情的告白。3岁后，我开始陪果果读《三字经》《道德经》《千字文》《唐诗宋词》《今年我七岁》《王子》《穿靴子的猫》《小猪布兰德的故事》《西游记》等等。看《米小圈上学记》那段时间，应该是3岁半的样子，基本上天天看，还天天在“小爱同学”那儿听，我的耳朵都起茧子的时候，她兴趣正浓，一边摇着摇椅，一边听着看着《米小圈上学记》，完全被吸引了，现在果果应该从《米小圈上学记》系列一年级看到了五年级了。后来她又拿到了一套《汤小米上学记》，看完后，她说还是《米小圈上学记》更好看，呵呵呵！估计是米小圈比汤小米更淘气，又或许是李黎更漂亮吧！

 去年暑假，果果在水乐何家发现了牛牛小时候看过的书，《百科全书》《笑猫日记》《十万个为什么》等，她可能是想体验哥哥的童年读书时光，于是乎经常看到她在客厅的沙发上，躺着看，坐着看，趴着看，各种奇葩的姿势，真让人忍俊不禁。

 读书之味，愈久愈深。 前几天，买了一套《西游记》3D立体图书，12册，一个下午，全啃了，结果是嚷着老牛给她买一根孙悟空那样的金箍棒，老牛也是爱女心切，立马从网上下单了一根金箍棒，现在已经拿在她手里了，一放学，就耍起金箍棒，瞧瞧，哪里像个女孩子？完全是个假“孙悟空”。

昨天中午，我看到桌上几年前买的一本《一只想飞的猫》，仔细一看，哈，是崭新的！顺嘴顺手奖给果果了。那是一本适合儿童看的书，故事中的这只猫盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家、渔业家等等，甚至幻想自己能够飞上天！可他却不愿学习，他认为“我要飞，就能飞！”我拿给了果果，一个晚上看完后，她告诉我：“哈哈哈，这只猫太搞笑了，故事太神奇了！”或许她过一段时间再看第二次的时候，感受可能又会不一样吧！

 寒假里，当我拍抖音朗诵《逍遥游》的时候，她总是要求她要读，我震惊她能断句，震惊她能认识那么多字。大多时候我们会共读，碰到她不认识的字，就我读，但大体是能跟上一些。我不强求，任凭她来跟读，共读，我都欣然接受，因为，我知道，她可能有点爱上读书了，即使不懂文字的内容，但他还是想试着读一读。

 前年冬天， 在朗诵班带学生们读《道德经》的时候，记得当时她还在读一年级，而朗诵班是五年级的大哥哥大姐姐，果果放学早，没作业，于是就来蹭课，只见她坐在讲台旁，个子最小，声音却最洪亮，偶尔也有读错的，但完全没有半点羞涩，总是那么自信满满，这大抵就是不知者无畏，不过我还是蛮喜欢这样子的果果。你们不知道吧，从小到现在，只要果果不肯睡觉，我就放《道德经》给她听，十分钟之后，她肯定会睡着，嘻嘻！《道德经》俨然成了她的摇篮曲。

 站在高处，看到的都是美景。一个人但凡有了读书的爱好，那么眼中的世界肯定都是美好，一个属于他们的丰富多彩的美好世界。未来的日子里，希望我的学生们，我的一双儿女，当然也有我，能拾起满是灰尘的藏书，养成终身阅读的好习惯，并能在阅读中得到慰藉滋养，收获内心的充实和温暖。

我叫何群艳，本不是书香世家，我却想给孩子们一个书香人家。