在跨年演讲《时间的朋友》里，罗振宇提到了一个词：多元思维模型。

这两天一直在思考它的内涵和价值点，有了一点思考。

为了便于内容的展开，我们先看一个故事。

一、一起自杀案件

周华是A城的一名警察。年前的一天突然接到通知，CED有人跳楼自杀。

他赶忙前往案发现场进行调查。

从自杀者同事那了解到，在前一天，他和女朋友因为「去谁家过年」这事吵了一架，女友直接搬了出去。

难道就是这个原因？——多年经验告诉周华，肯定不止如此。

于是他继续调查。果真，接下来又发现，自杀者最近工作很不顺，跟的项目前几天被竞争对手截胡。年末了，这直接导致年终奖近乎于零。

好吧，看来是事业和爱情的双重打击！

不过，为了让调查更全面，周华第二天跟死者的母亲和女朋友聊了一会。

从对话中得知，死者以前是一个品学兼优的好学生，读书阶段一直名列前茅。后来工作后，却发现周围的同事要么能力比自己强，要么家境比自己好，心情一度很压抑。最近大环境不好，公司一度流传要裁员的信息，压力非常大。

好了，事情的起因慢慢有了答案。

二、自杀的后续

调查算是告一段落，但是关于这件事的讨论却没有停止。官方媒体、公众号火速跟进，一篇篇热文迅速攻占朋友圈。

我们摘取几篇文章的观点：

1.《经济寒潮下，CBD员工跳楼自杀》

随着经济下滑，制造业面临空前挑战，该信号已传递至职场人。据闻，昨日本市X公司一名员工跳楼自杀。这是本年度第三起事件，所有人必须保持警惕，做好过冬准备。

2.《面对抑郁，我们需要警惕四种情况》

昨天这起跳楼事件可以看出，抑郁症的严重性已经不只是情绪波动，还可能是生命攸关。如果大家出现了以下四种情况，要开始保持警惕：第一，难以入眠；第二，经常产生自责念头；第三，没有胃口或者暴饮暴食；第四，注意力经常不集中。

3.《从判案警察身上，我们可以学到系统性思维》

今天我们一起回顾警察的断案过程，可以看到：如果只看到导火索（吵架）就下判断，那就是「事件感知」；之后看到影响事件的多个因素（工作不顺等），这就是「模式感知」；之后站在更全局的角度思考（从小优秀工作后碰壁、外部环境变差），这就是「系统性思维」。

4.《做好这件事，裁员名单上肯定没有你》

死者令人惋惜，但同时也惊醒我们：要牢牢锻炼核心竞争力，让自己创造的价值高于公司付出的成本。

好了，编不下去了，回归正题。

三、多元思考模型

其实多元思维模型更早出现在查理·芒格的《穷查理宝典》里，在本书中，作者是用该模型来强调跨学科知识的重要性。

这就如同前文虚拟的故事：面对一起自杀事件，有的人会关注经济大背景；有的人会注意到可能潜伏的抑郁症；也有的人会从警察的逻辑思维来剖析；还有的人会从人力资源的维度来做解读。

这本质上是来自于写作者背后的逻辑，而如果一个人同时具备了这些，那么思考的深度和广度便得到延展。

结果就如同那句很玄的古语：看山是山，看山不是山，看山还是山。

四、如何培养多元思维模型

接下来，我们聊聊如何培养这个思维模型。

不好意思，这里我还要再放一个案例。

某次参加一场培训，其他人在那听得津津有味，但我一直在奋笔疾书。2个小时下来，记了3页半。

为什么？

一方面，我要记录下来主持人如何串场，演讲嘉宾如何组织逻辑。

另一方面，我要关注演讲者讲的具体内容，了解知识的逻辑。

还有就是，我会特别关注他用到了哪些金句，如何制造气氛。

还没完，我会关注他的PPT设计得怎么样，有哪些可以借鉴。

所以，一场记录下来，整个人都累得不行，笔记本里划分好不同的区域，写下不同的内容。

培训结束后，笔记被朋友看到，他们很惊叹。我的答案其实很简单：因为这些内容我都需要。

我需要里了解主持人的话术，因为我的工作有时需要；我要了解演讲者的内容，因为可能可以用到以后的公众号文章里；我要关注一些金句，因为最近我在刻意学习写作；我会关注PPT设计，因为，我写过一本书《PPT炼成记》。

这一切，都跟自己的经历相关，它们足够多元，让我产生不同角度的触觉，去接收外部的信息。

这个案例对应了多元思维模型锻炼的几个要点：

第一，要有储备。

储备中，最重要的是不同体系的基础结构。

比如还是看演讲，如果不知道一场演讲的基本组成部分（包袱、故事、逻辑观点、互动、幻灯片、音乐等），那么只会在高潮时笑笑，在低潮时玩手机。

庖丁之所以能解牛，因为心中有牛的整体架构。

要提升这个能力，不好意思，无法给出完美的方案，但有两个笨办法：

1.读书。

真的很笨，但真的很有用。书的写作跟网课不同，更强调逻辑的推导和结构的完整。跟着作者走进一个新领域，再不断剥离出关键点后，得到的便是一整个森林。

他也会告诉你，森林里的河流在哪，村庄在哪，路在哪，于是走进去便不会迷路。

选书很重要，这个可以直接去找经典的大学教材。比如营销板块，可以看《营销管理》《消费者行为学》，统计学可以看《统计学》《多元统计分析》。

不用太难，看看大一新生的入门课即可。

2.记录。

记得有段时间去武汉，一个前辈带我。他对我的要求很简单，就是开会时，把全程录音，然后之后边听边码字成文。

我很不理解，说这样很费时间啊！

他说，是的，但是在这个过程中，你可以感知不同人的思维模式，知道他们论证观点的逻辑推理。

这个习惯我一直坚持到现在。如果是听演讲，那么先不管他说得对不对，我一定会先全程记录下来。之后再取其精华，去其糟粕，留下可为我所用的内容。

第二，要有（或创造）需求。

这是最重要的一点！在传播学上，有个词叫做「阈值」，我们之所以能接收到信息，是因为这条信息超过了我们的阈值。

比如大概率上，女生逛街，会注意到其他女生的指甲颜色、包包的品牌，但男生很少会。这是因为指甲颜色和包包对女生来说，阈值低，自然容易被发现。

我们要锻炼自己的多元思考模型，首先需要我们有多元化的需求背景。

比如对我来说，因为要写公众号，所以必须关注文字的表达技巧；因为工作上偶尔要做临时主持，所以要关注对方的表达。

所以，这对我们其实提出了要求，那就是尽量让自己有多个角色。

那如果没有呢？

去站在更多元的维度思考问题。比如还是听演讲，想想如果是自己站在讲台，将如何组织内容？如果是自己做这个PPT，将如何来排版设计？

在《十四堂人生创意课》里，作者李欣频就极力推荐这种方法。她甚至能在看《大逃杀》时，思考如果自己是主角，将如何来面对这场生死游戏。

第三，要打开自己的圈子。

罗振宇在介绍多元思维模型时，举的就是这个例子。他认为，得到大学里最重要的价值就是让人能连接不同背景的人，通过这种交流，实现自我格局的打开。

类似的案例在各种「人脉学」里也提到，这个学科将朋友分为了多个维度，有的是最深交的，类似家人和核心朋友；也有一类是「泛朋友」，他们与我们并没有那么多交集，但是却可以在资源上提供帮助，在思考上提供思路。

我们需要有意识地去接触后者，因为他们可以让我们知道：

自己的世界太小，外面的世界真的很大。

我是小结

啰啰嗦嗦写了近三千字，最后做个总结：

多元思维模型强调的是：去积累不同学科的知识，形成更大格局的思考体系，面对问题将不再局限于某一条思路，因为这条思路很可能就是死路。

要培养这个思考模型，我们可以从三个维度来展开：

第一是储备基础框架。我们可以通过读书和（深度）记录两个笨办法来实操。

第二是要有或创造需求。设身处地思考，如果是自己，将如何处理；再对照对方的解决方案，找到差距与提升点。

第三是要打开自己的圈子。让自己知道，自己的世界太小，外面的世界真的很大。

不好意思，都是笨办法。

但我还是相信一句话：总有一些路，没有捷径，所以才造就了人和人的差距。

作者：曹将来源：曹将（CJPPTAO）