10月31日，由深海巨鲸（鲸媒体）主办的TEC2018教育创想大会（Think for Education Conference，简称“TEC”）正式拉开帷幕。
 
   本届TEC2018教育创想大会以“AI+教育”为主题，邀请到了包括新东方董事长俞敏洪、猎豹移动董事长&CEO傅盛、好未来总裁白云峰、芝加哥伊利诺伊大学教授Dan Schonfeld等国内外知名教育企业家、人工智能企业家、顶尖人工智能专家以及一线投资机构合伙人，围绕“AI在教育领域带来的革命”、“用AI推动未来教育”以及“AI技术在教育学中的运用与思考”等主题，探讨AI与教育相结合的创新思想与成果。
 
   AI教育双驱并举的新时代已经来临，作为TEC2018教育创想大会的主办方，深海巨鲸（鲸媒体）以此为契机，首次对外公开战略升级规划。
 
   创办于2015年的深海巨鲸（鲸媒体）已从国内知名的教育行业专业媒体升级成为国内首个AI教育媒体平台，拥有包括底层设施、数据与算法层、接口层以及应用层在内的人工智能四层核心能力，并在教育和媒体行业内积累了众多企业级用户和核心数据。
 
耗时两年、面向中学阶段的新一代人工智能教材《人工智能》也正式亮相。
 
 
  未来，鲸媒体将专注于以下3件事：上天、入地、出海
 
   深海巨鲸（鲸媒体）创始人兼CEO迟耀明表示：“过去三年教育行业发展的两个最重要的特征是：科技驱动和资本驱动。”
 
   根据深海巨鲸（鲸媒体）《2018教育行业投融资报告》统计，仅2018年前三季度，教育行业共计发生了445起融资事件，融资额共计430.66亿人民币。此外，有11家教育机构在香港与美国二级市场实现IPO，A股、港股与美股合计的收购/并购事件达64起。
 
   “我们发现，在资本市场的大力加持下，教育行业的分层融合趋势也越来越明显。由于底层技术创新与变革而带来的平台层与应用层蓬勃发展的过程中，科技已经成为了这些新崛起的创业公司最重要的核心能力。”
 
   回到深海巨鲸（鲸媒体）自身，深海巨鲸（鲸媒体）一直以来给大家的印象是一个教育行业媒体，但在此之外，我们花了将近2年的时间，对深海巨鲸（鲸媒体）的内核进行了升级，让这个公司的能力内核升级成了以中文的自然语言处理能力乘以深海巨鲸（鲸媒体）积累的行业专家能力，成为为教育行业和媒体行业提供人工智能商业引擎的平台公司。
 

（图：深海巨鲸 四层核心能力）

 
   迟耀明表示，接下来，深海巨鲸（鲸媒体）的行业媒体版块将专注于以下3件事情——上天、入地、出海。
 
   “上天”，指的是生产头部内容、服务头部人群；充满对行业的敬畏之心，用笨办法，高筑墙、广积粮；各位每天看到的深海巨鲸（鲸媒体）所呈现的内容、视频、书籍甚至教材等等都属于上天这个范畴。
  
  “入地”，指的是通过构建教育行业的AI自媒体矩阵，针对二三四五线城市的本地读者，提供前所未有的LBS即时教育新闻服务。在这个自媒体矩阵中，深海巨鲸（鲸媒体）通过AI新闻引擎已经实现了即时生产LBS的教育新闻，并通过对抗网络自己选题、排版、发布等。这个产品每天已能实现500万+的PV，到今年年底这个数字会超过3000万PV。
 
    第三件事：“出海”。教育行业的一个典型特征是很多教育产品是从中国市场诞生并走向全世界，比如十几年前的一对一，5年前的在线一对一、在线少儿英语。所以，将中国教育行业的产品、企业、中国的故事让英语世界知道，既满足了巨大的需求，也是一件非常有意义的事情。
 
   而对于鲸媒体的主体：深海巨鲸，在过去2年时间里已经搭建起了人工智能的四层核心能力：底层设施、数据和算法层、接口层和应用层；并在教育行业和传媒行业积累许多企业级用户、开发经验和核心数据。
 
   深海巨鲸在应用层落地的两个行业To B的封装产品，就是两个AI盒子：教育盒子和媒体盒子，通过AI解决这两个行业中的痛点和效率问题。而情绪盒子的能力和这两个行业盒子的能力交叉匹配、交叉封装就可以解决更加复杂、精细的问题。
 
   从“无”到“有”，要做中学生人工智能教材的先行者
 
   我们所处的这个时代，科技发展日新月异，其中人工智能作为新工业革命的基础驱动力量，正在引领诸多行业的变革，也在重塑我们的生活。
 
   当前，国家政策及行业力量都在推动人工智能在教育环节的应用。另一方面，国家层面的重视以及行业的热度，使得专业的人工智能教材建设成为亟待解决的问题。
 
《新一代人工智能发展规划》中提到“在中小学阶段设置人工智能相关课程”，但当前中学阶段的人工智能教育是薄弱的、更是稀缺的。于是，一本面向中学阶段的新一代人工智能教材《人工智能》应运而生。
 
   《人工智能》由北京师范大学副教授赵亮及中央财经大学副教授、大数据中心负责人张宁担任主编，寓乐湾创始人兼CEO刘斌立、深海巨鲸（鲸媒体）创始人兼CEO迟耀明担任副主编，从筹备到完稿，耗时两年。
 

 
   作为新一代的人工智能辅助教材，《人工智能》不再以传统的机器学习为唯一内容，还增加了深度学习的知识。编者征询了教师、学生、科研人员以及行业从业者的意见和建议，尽可能地考虑中学阶段的知识水平和接受能力；注意构建能与后续专业课程衔接的知识体系；在注重内容的完整性和逻辑性的同时，也强调实际操作技能；并且还介绍和使用了当前的主流技术与开发工具。
 
   此次关于人工智能教材的参与编纂，关于人工智能大会（TEC教育创想大会）的组织主办，是鲸媒体愿意深度剖析教育行业的又一次全新尝试。
 
   “其实我们的目标没有那么宏大，我们只是希望能够秉持对中国的教育事业严肃、认真的态度，并且希望通过一己之力为中国的教育事业做出努力和贡献。”迟耀明说道。
 
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