近年来，在线点播、在线1V1等融合新技术的教育形态，被资本圈人士的追逐，受到教育行业人士的关注。“人工智能”似乎成了当下的热点词语。而传统的教育行业，无论是校内教育还是校外线下培训，对于这个新技术冲击的现实，更是显得有些焦虑，学校、老师绞尽脑汁准备应对之策。

4月8日，苏州诚智广昱信息科技有限公司总经理杨立华接受了记者专访。诚智广昱科技公司2017年成立，由美国人工智能博士和教育心理学专家创办的一家人工智能在线教育机构，诚智广昱的科研团队推出了人工智能+教育新产品——作文实验室。

总经理杨立华强调以敬畏和谦卑的心态来探索在线教育的发展，

在以学生为本的基础上，结合创新的AI智能网络教育平台，为学生量身定制学习方案和个性化学习内容，给他们带去更多的优质教育内容；让家长了解孩子的学习情况，缓解教育压力，科学的和孩子进行交流，给孩子更快乐的学习体验；给老师减负，让教师有更多时间去创新优质的教育内容，而不是夺走他们的权利，教师依旧是未来课堂的中心。

中国网记者：人工智能究竟会对教育造成多大的颠覆，教师是否会被人工智能替代？

杨立华：随着大数据与人工智能从概念走向实用，正逐步实现技术改变教育。一个“学习”了很多优秀教案、课后作业和作业批改数据的作文实验室，在最初和孩子“接触”时，就启动了一次个性化评测，把脉学生的写作水平，“互动”结束后即可拿出一份智能推送，给孩子以及孩子家长一个判断的依据——孩子现有的知识图谱，制定出个性化强的学习内容。通过笔记、作业和批改等过程得到足够多的教学大数据，便能够利用AI来分析，更好的帮助我们完成教育过程中的细节优化，还可以进行教学成功的监控与及时反馈，从课程设计到作业批改，AI与老师一起完成未来的教育活动。

中国网记者：诚智广昱新推出“作文实验室”，融合了个性化微课设计与智能批改等服务，这几方面是如何结合在一起的？解决了家长的哪些问题？

杨立华：跟传统的线下教育培训比较来说，微课结合AI的方式帮助解决优质资源的分配问题，使三四线城市也能享受到北上广的优质资源；同时，在线教育可以帮助学生和家长节约时间成本。学生不用专程去教室上课，节省出时间放松休息或进行其他方面的学习。家长也不用接送孩子上下学，疲于各个补习班的奔波之中，所以可以充分发挥时间价值。

就目前效果来说，作文实验室通过微课大赛形成完善的学习内容产出机制，智能批改和分析能够记录学生教与学的过程数据，通过数据积累、算法分析，数据和分析的价值非常大，能够为学生提供更好的互动体验，能够帮助家长更好的了解和辅导孩子。

中国网记者：国内400多家在线教育企业能够真正从中获取收益的仅占5%，诚智广昱新推出“作文实验室”如何在线教育行业立于不败之地？

杨立华：回顾在线教育近年来的发展历程，许多在线教育企业或机构盲目追求“风口”，将关注的重心放在了如何宣传和吸粉等方面，为了获得资本投入大肆炒作，急功近利的同时，也让在线教育行业的发展陷入泥潭。

“作文实验室”在以学生为本的基础上，结合“小语”微课大赛加强师资和内容的品质控制，给学生带去优质教育内容，将学习写作由指定题目的方式转变为写作与生活联系起来的体验式，将学习效果由考试评价转变为成果展示。在提升学生学习内容、学习互动实时性的同时，打造了包括智能评分、逐句精批、例句推介、学习记录、数据分析五大环节的学习闭环，较好的解决了学习动力、学习能力和学习环境的问题，从而在为学生赋能的基础上，真正做到了为学生、家长和老师减负。目前作文实验室正在和苏州工业园区“易加”洽谈，开展智能在线学习对接教务环节的合作。

中国网记者：其它在线教育机构大部分都是提供数学和英语培训服务，诚智广昱“作文实验室”为什么选择写作为切入点？

杨立华：作文是一个人表达思想的最直接的产物。作文学习为小学至大学语文课的重头戏，在所有教学中占有相当的权重。我国语文教育中“高耗低效”的现象一直存在，十二年的时间，二千多课时学语文，然而，除了极少数学生成了“少年作家”之外，有相当一部分同学并没有通过写作关。

写作也是人生事业的基石。对其学习能力、各科成绩至关重要，也是对日后升学、就业影响深远。从某种意义上讲，好作文=好人生。（中国网 张蓓蓓）