2017年，中央文件《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程》出台，教育部相继启动《传承的力量-学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化成果展示》项目，旨在端午、中秋、春节、元宵节、清明等传统节日，以及党的生日、教师节、国庆节等现代节日，集中展示学校体育、艺术教育传承中华优秀。2017年，近万所学校为使命而集结，百余所学校为梦想而缘聚、数十项非物质文化遗产校园展风姿!《传承的力量》端午篇、七一篇、教师节篇、中秋篇、国庆篇华丽巨献，赞誉不断。《传承的力量》项目荣获2017年度第四届“CRS中国文化奖”年度传媒责任奖。其中端午篇荣获“第二十二届中国教育电视优秀节目纪录片、专题片类一等奖”、“第23届中国纪录片长片好作品”;《传承的力量》七一篇受到国家新闻出版广电总局《收听收看日报》表扬。

2018年，《传承的力量》继续砥砺前行在路上，开年盛大播出的是春节篇。春节篇纵穿南北，横跨东西，走进吉林长春、天津、山东商河、山东平度、山西翼城、福建平潭、福建厦门、贵州册封、重庆铜梁、西藏琼结十个地方，进入十所传承非遗产项目和弘扬中华优秀传统文化的典型代表学校，这十所学校是千千万万校园传承先行者的缩影。节目见证了学校体育艺术弘扬中华优秀传统文化累累硕果、遍地开花。

《传承的力量》春节篇以鼓和舞为串联线索、以鼓舞为精神内核，串联展示一系列学校体育艺术教育弘扬中华优秀传统文化节目。通过师生们磅礴昂扬的鼓舞表演，散发出浓浓的中国年味和春节喜庆气息，传达出中华民族生生不息的群体精神风貌。鼓，在春节擂响的是中国梦，彰显的是传承的力量，体现的是文化自信。

以山东济南商河县实验小学的《鼓子秧歌》、山西翼城北关小学的《翼城花鼓》、贵州省册封县民族中学的《布依族竹鼓舞转场舞》、重庆市铜梁中学的《铜梁龙》、西藏山南琼结县中学的《久河卓舞》串联的鼓舞节目是春节篇的主旋律，表达全国师生欢度春节的喜悦心情和对新年的美好憧憬，寄托对中华民族繁荣昌盛和中国文化长盛不衰的祝福 。当四个不同地区校园的孩子们在节目中一起奏响文化的强音、舞动青春的旋律，给观众展现了一副朝气蓬勃、勇于担当的青少年群像，让观众不禁感叹无文化不中国，无力量不少年。特别是在海拔3850米西藏琼结的山顶上，一群西藏的孩子们整齐划一情绪高昂地跳着《久河卓舞》，节奏由慢渐快，慢时庄重、肃穆;快时动作粗犷奔放，达到高潮时快速低头甩动头发，犹如疾风暴雨，如醉似狂，达到一种忘我的境界，令人无不动容。文化传承无关乎地域，无关乎海拔，无关乎年龄，只要有一颗纯正和灼热的中国心。

春节篇除了精彩绝伦的鼓舞节目，还有巧夺天工的的面塑、剪纸等传统手工艺，翩若惊鸿、婉若游龙的书法展演，以及别出心载的年画与美术、舞蹈结合的艺术形式。

面塑，俗称面花、礼馍、 花糕、 捏面人，是源于山东、山西、北京的中国民间传统艺术之一。在山东平度广州路小学面娃手工坊里，一群本应该在父母怀里撒娇年龄的孩子们却俨然像一个个老艺术家，在面塑传承人陈月英老师的指导下，有模有样地捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划、塑…面团在她们的手中顷刻之间变成了可爱的小狗、粉红脸蛋的小猪、五颜六色的花束、贴满花朵的礼馍及各种小型人物，栩栩如生，巧夺天工，令人无不为之唏嘘点赞。

福建平潭城中小学秉承“认认真真写字，堂堂正正做人”书法教育理念培养师生崇尚文化情怀，提升国学素养。当节目中呈现出千人学生书法的大场面时，孩子们行云流水酣畅淋漓挥洒自如，那是一种真正的文化自觉和文化自信，令人无比震撼!在如今电脑输入法已经普及的年代，还是有很多学生坚持在练习传统的书法，以书法磨练心性陶冶情操，书法作品翩若惊鸿、婉若游龙，孩子们因为静气和才气魅力无穷，同龄人对同龄人的影响是最直接且有效的，相信此节目播出，会让更多的孩子爱上书法。

全国中小学校优秀传统艺术传承学校”—天津市西青区实验小学以杨柳青年画为载体，将美术与音乐整合，将年画融入到舞蹈中，编排了特色年画舞蹈《欢天喜地杨柳娃》。伴随着喜庆欢快的节奏，一群八九岁孩子们欢天喜地地跳着舞蹈，散发出浓浓的年味，一下就把观众带回到那个天真烂漫的孩童时代，重温那种真正享受过年的感觉。

《传承的力量》春节篇兼具喜庆性、内涵性和观赏性，彰显了校园在传承中华优秀传统文化上的坚实力量，展现了青少年群体根植内心的文化自信、朝气蓬勃的精神面貌、勇于担当文化传承重任的优秀群像。节目是全国校园师生们送给祖国母亲的一份特别的新年礼物，无疑在2018年春节期间奏响了文化的最强音，鼓舞了中国。