德国中小学教师缺口大
本报驻德国记者 冯雪珺
“德国教育界正在面临一场危机。”德国教师协会主席海因茨—皮特·麦丁格尔近日对此发出警告。缺少师资力量，长此以往会影响德国下一代的人才培养。
随着众多难民儿童涌入德国，德国中小学学生人数增加了很多，对应的教师数量却日渐出现缺口。截至2016年底，德国中小学教师缺口至少有4万人，即约30万中小学生面临没有足够的老师授课，其中教授数学、计算机、技术、自然课等学科的小学教师尤其紧缺。
师资力量紧缺直接加重了在岗教师的工作负担。慕尼黑工业大学预防医疗和运动医学中心今年6月公布的一项调查显示，40%的德国小学教师长期生活在过度疲劳和筋疲力尽的工作状态下，承受重压。这项由德国医疗保险公司DAK资助的调查证实了这些警告：长期的紧张和压力，导致许多老师因健康原因不得不提早退休。
在受访的1900名小学教师中，28%的人常年忍受严重的腰背和颈部疼痛，45%有严重的头痛，1/5的受访者因久坐而体重超标，9%患有高血压。失眠和焦躁更加常见，近40%的人说自己睡眠不好，超过半数的受访教师表示紧张或急躁。教师群体成为最容易罹患肌肉骨骼疾患以及心血管疾病的人群。
“日常工作压力对教师不仅造成身体上的负担，也是心理负荷。”慕尼黑工大预防医疗和运动医学中心负责人马丁·哈勒教授指出，教师群体的心理健康问题被长期忽视。许多调查显示，多数教师未到退休年龄就提前结束了职业生涯，其中主要原因就包括抑郁症。在高强压力面前，学校一直未能拿出有效方案帮助教师减压，甚至一直没有重视这一问题。
DAK董事会成员安德里亚斯·施托姆表示，德国至少有80万名教师“急需获得相关帮助”。校方及教育主管部门应意识到教师日常工作中的各类压力源。近一半的老师指出，时间压力让他们感到无奈；超过半数人表示在学校里缺少休息调整的条件；1/4的教师承认面对“问题学生”时，与部分学生或家长之间存在沟通问题。随着师资缺口不断扩大，每名在岗教师面临的上述压力强度也在增加。
DAK资助的另一项《中小学健康情况调查》显示，近年来，绝大多数学校都在积极为学生减压。然而，只有9%的学校意识到运动减压对教师的必要性。“只有老师保持健康，才能向学生传授健康的生活方式。”施托姆表示，校方应该在工作时间内给教师更多运动机会，提供健康饮食，并定期展开必要的心理辅导。哈勒则建议，公立学校应该把某些日常工作交给非教职人员，保障教师充足的休息时间和安静的工作环境。只有这样，教师才能安心备课、批改作业，与学生建立信任。
（本报柏林8月1日电）
《 人民日报 》（ 2017年08月02日 22 版）
