向失信行为说“不”关注学术不端（读者聚焦）
“注水”的本科文凭
去年10月，我参加一个党校系统组织的为期两年半的本科班。终于熬到了毕业时间，毕业前最后一个程序是论文答辩。9月份，老师给出了若干论文写作题目，要求手写，强调不能抄袭网上的东西，并说答辩时可能会有一定比例的人不能通过。
两年多的学习期间，除了开学典礼学员基本到齐，每学期的集中教学时间，人到得很少。每学期老师布置的作业，都是同学之间相互抄袭完成的，有的干脆找人代写。每学期的考试虽是闭卷，但监考老师是“自己人”，一个考场内所有学生都可以相互抄，100多人参加的学习，5次考试，没有一个需要补考的。
论文答辩是在市党校进行的。说实话，我对自己的论文能否通过没有一点把握：论文虽然是自己写的，但更像一个调查报告，没有引经据典，更说不上什么理论高度。怀着忐忑的心情，听排在前面的同学答辩，我感觉他们的论文抄袭的成分很高（后来老师的评价证实了我的判断），但老师也并没有难为他们，于是我也就慢慢放心了。轮到我答辩时，老师首先指出：你的论文虽然“四不像”，但没有抄袭，难能可贵。最后老师说，你的论文是自己动手写的，里面的问题肯定很清楚，就不用答辩了，通过。呵呵，虚惊一场，自己悬着的心终于放下了。
后来听说，论文答辩并没有像老师说过的那样会有人不能通过，就连当天没有参加答辩的同学也通过了。
到了年底，本科文凭下来了。一个一起参加学习的同事说：“我说得没错吧，不用担心通不过，这是党校创收的一个重要途径，如果都拿不到文凭，以后谁还会来报名参加？学校不是自断财路吗？”
如此“注水”的文凭，我在填写自己的本科学历时，始终不能心安理得。
河南夏邑县 高 煜
毕业论文造假花样多
我曾在两所高校读研究生，对学生毕业论文造假的情况还算有些了解。
其中一所大学有硬性规定，研究生的毕业论文必须通过学术不端行为检测系统（俗称防作弊系统）的检测，确保不存在明显的抄袭行为，否则不能进行毕业答辩。表面看起来该校对研究生论文把关是严格、规范的，但依然挡不住学生发挥“聪明才智”。由于部分学生不愿在毕业论文上花太多时间，因此免不了将网上和各种出版物里的内容东拼西凑，但又担心过不了防作弊系统这一关。因此，如何让系统认不出论文是抄袭的，就成了这部分学生动脑筋的地方。
正所谓“有需求就有市场”，提前检测毕业论文的旺盛需求，衍生出一条灰色的学术造假产业链。只要稍微在网上检索一下，就能发现各种提供检测毕业论文服务的网站，不少甚至开了网店。只要支付几百块的费用，任何人都能将毕业论文发送给这些商家进行检测，再由其将系统的检测报告返回。通过该检测报告，学生就知道毕业论文能否达到学校的要求，以及哪些抄袭的地方被系统认出来了，从而有的放矢地进行修改。有些学生还想出不少“妙招”，例如，每次送检时将几个同学的毕业论文拼在一起，从而节省检测费用；针对系统检索出的抄袭部分，可以使用翻译软件，先将这部分抄袭的内容翻译成英文，再翻译成中文，从而使文字的表述面目全非，避免再被系统检索出来等等，不一而足。
在幕后提供此类论文检索服务的商家，有的是某些高校的工作人员，利用平时负责论文检测的便利，私下收费接私活。因为防作弊系统的管理比较严格，一般个人或单位并不允许安装。当年，我看着一些同学兴高采烈、近乎公开地讨论如何上网货比三家，发毕业论文给商家检测，说实在的也曾心动过。可不是嘛，凭什么自己废寝忘食地撰写毕业论文，别人就可以轻松地蒙混过关？但转念一想，这样造假有意义吗？即使真的能够骗过导师甚至骗过学校，能骗过自己吗？想到这些心里也就释然了，老老实实地与导师联系，一次次修改毕业论文。最终，自己辛辛苦苦准备了一年的毕业论文，与同学“速成”的论文一起获得通过。
广东广州市 邹 翔
出了书却丢了人
一年前，我县一个从不动笔的人冷不丁出了一本书。该书是省级出版社出版的，还被列入某系列丛书。此事传开，圈内人大吃一惊。这个平时连写个请假条都要别人代劳的人，怎么一下子就出了本书呢？要知道在我们这样一个小县城，平时谁从事创作和学术研究，宣传文化部门基本上了如指掌，出书者更是凤毛麟角。很多人辛勤写作一辈子，不要说出书，就连在省州报刊上发篇文章都极不易。
接下来更奇怪的是，此人拿了书找到有关部门，要求申请创作奖励。原来，近年来为了繁荣创作，州里、县里制定了相关政策，只要在省级以上公开出版的个人专著，可以申请不菲的扶持奖励资金。听到消息，很多人既感到不可思议，又愤愤不平。于是职能机构还没有来得及调查核实，就有人拿此书上网搜索，结果发现文章百分之百是从网络上抄袭而来，有的连文字、标题、标点符号都一点没改。接着又有人顺藤摸瓜，详细了解了出书内幕。原来该书抄成后，抄袭者通过攀亲戚的方式找到出版丛书的负责人，施以手段打通关节，绕过县级主管部门，骗过重重审查，顺利拿到丛书系列的免费扶持书号，堂而皇之得以公开出版。
明白真相后，职能部门果断拒绝了此人的申请。虽然最终没有原作者找其对簿公堂，但消息不胫而走，此人再不敢将书示人，有些曾收到赠书的人甚至把书丢进了垃圾桶。这真是偷鸡不成蚀把米，出了书却丢了人。
其实，现在学术造假，以职称评聘为目的者占绝大多数。因为职称与工资收入挂钩，花点小钱买一辈子的待遇，很多人觉得理所当然。殊不知，这样做破坏的是社会的公平。只有形成有假必打的社会氛围，让造假者成为过街老鼠，才能让真正的学术吃香，还学术本来面目。
云南姚安县 董家成
教师论文靠“百度”
某教师年近40，因论文的缘故错过了多次职称评选。又到一年一度评职称的时候了，该教师如坐针毡。好心同事提醒他：上“百度”，百度论文飞满天。教师不无担忧：抄袭？若被发现将颜面尽失。同事继续提醒：改头换面，定个主题后上百度搜索，用A文章的开头，B文章的框架，CDEF文章的例子，G文章的结尾，然后请高手稍微润色即是新鲜出炉的论文，绝无明显痕迹。教师仍然苦恼：不懂电脑。同事仗义代劳，一天晚上的时间便大功告成。果然，该教师顺利过关，评上职称，感慨不已。
认真调查不难发现，近些年，很多教师已经与“百度”结成不解之缘，即使是学校要求每学期完成一篇论文的简单任务，一些教师也会上“百度”，实施“复制+粘贴”的简单流程。如此一来，教师论文雷同的现象日增。曾经有这样一个例子：一学校要推选三篇论文到上级部门评奖，要求每人用一周的时间精心准备一篇论文上交学校评选。论文上交后，评审领导发现，写某选题论文的教师占了一半，观点也基本相同。
教师论文靠“百度”的现象着实令人担忧。
广东阳山县 李 荣
高校职称评定制度须改进
我在高校工作，对于高校每年的教师考核感到压力很大。就拿评职称来说，论文是一道“硬杠杠”。
我有一位同事刘老师，教高等数学。可以说，他在教学上是全身心地投入，认真备课、批改作业，还鼓励学生到其办公室去问问题。这在当今的大学教育中很鲜见。因刘老师态度和蔼、热情，学生很喜爱听他的课。每年期末考试，其班上学生“挂科”数量最少。虽然刘老师在教学上有自己的一套，赢得了学生的尊重和口碑，但在科研上，因为论文数量少，教了20多年的书至今还是讲师职称。而他周围的一些年轻人，虽然教学成绩平平，因为论文数量多，有的已经评上了副教授。
因为论文在职称评定中有着举足轻重的分量，于是这些年在我们的大学里出现了一股不正常的风气——很多年轻教师都“轻教学，重论文”。这样一来，在教师职称评定中，论文就带有很大的功利性。谁在权威刊物上发表的论文多，谁就离理想中的职称越来越近，而随之带来的是工资收入和各种福利待遇的提高。为此，抄袭现象就成了高校论文的怪胎，近年愈演愈烈。
所以，对高校学术不端说不，除了加强教师的诚信教育和加大处罚力度之外，那种把论文当做指挥棒的职称评定制度也该改一改了。
江苏南京市 彭爱珍
《 人民日报 》（ 2014年10月14日 20 版）
