美国高中留学风头正盛，神州大地的精英家庭纷纷用脚投票。然而，随着低龄留学生激增，问题也随之显现，难以申请到美国的高中名校，学习又跟不上，文化差异导致适应生活困难，等等。想去美国留学享受高质量的美国教育，成功完成学业，该注意哪些问题呢?近日，金东方美国留学部资深顾问张晓娜老师接受北京商报教育周刊采访，为大家奉献了一篇关于美国高中留学的文章，就美国高中留学普遍出现的普遍问题做了深入探讨，并奉上了张晓娜老师多年美国高中留学服务中遇到的典型案例，和关注美国高中留学的学生家长们分享下。希望同学家长们做好准备，顺利实现理想的美国留学计划。

　　赴美读高中现转校“热”美国高中留学需警惕三风险

　　近日，一份关于美国高中留学的调查显示，来自北上广的2000多个留学家庭中，2012年6月-2013年6月期间，有30%的学生到达美国后对学校不满意，其中有10%的学生会在入学不久后进行转校申请。对此，业内得出一个结论，在美读高中，并非如想象般一切美好，需理性对待。如若规划不当，可能会导致学业、生活、社交3S关系演变为三险。

　　学业S(Study)

　　风险：难以如愿升入名校
　　近几年，面对国内高考升学压力的增大，不少初中毕业生纷纷选择赴美读高中，甚至高中生中途转学前去就读。据Education USA(中国)公布的2012年美国门户开放报告显示，中国赴美接受高等教育的人数依旧保持递增态势，然而更值得关注的是，伴随低龄化留学趋势的加剧，在美就读初高中的学生增长尤为迅猛，其中在2010-2011学年，就读高中的中国学生人数已达6725人，较2005年增长了近百倍。

　　学生之所以选择赴美读高中，主要看重美国高中教育的世界级质量，其有利于全面提升英语等综合能力，特别是近几年，伴随国内大学升学压力的增大，这能够避免“一考定终生式”的高考。

　　教育部相关调查显示，超过20万名学生称“避免高考”是寻求国外高中教育的首要动机。然而，赴美读高中并非升入名校的捷径，在归国补习SAT这股“回流”潮的印证下，在美读高中的学习风险需尤为重视。

　　客观上讲，赴美读高中无疑是一条出路，但这个过程未必是一帆风顺，也不是暂时的‘避难所’。侧重点不同，致使对学生的综合素质要求更高，在语言环境不熟悉的情况下，稍有不甚就可能掉队，所以在一定程，具备不错的GPA和SAT成绩，拥有丰富而有针对性的社会活动经历或学术科研，同时持有优质的留学文书、推荐信，在这样的前提下，在美读高中后才有较大希望升入全球名校。

　　张晓娜老师在这里给大家分享了两个案例：
　　王同学概况：
　　学校背景：唐山一中
　　语言情况： GPA 93 SLEP 52
　　录取学校：梅西赫斯特高中 ( 全美寄宿制 SAT 排名 38)
　　办理顾问：张晓娜 Yoyo Zhang

　　王同学是唐山一中的学生，咨询的时候已经是去年的3月份，对于申请美国顶尖高中来说时间较显仓促。王同学在校成绩优异，GPA达到了93分，SLEP的成绩达到了54分，但要申请全美顶尖中学，却还欠缺一些，也少了这样那样的突出奖项。首先，王同学最大的优势在于口语和听力基础非常好，而且性格开朗乐观，爱好打篮球，在校期间积极参与校内外各类活动，且积极投身公益活动……

　　当时基本查询了全美现有顶尖高中名额，在梳理了王同学的各项特长，做了详细评估及多次沟通后，为他确定了6所学校。申请之前，学生和家长都有一些担心，逐年增加的美国中学申请人中，有着较高托福，SSAT成绩的学生比比皆是。但我们相信，以王同学令人满意的各项考试分数，丰富的课外活动和优秀的口语及听力能力，一定能圆王同学进入全美顶尖高中的梦想。在确定了学校之后，以及多次与校方进行沟通后，王同学终于拿到了梅西赫斯特高中的录取通知书，我们也感到非常欣慰。梅西赫斯特高中为全美顶尖高中之一，曾两次荣获美国教育部授予的蓝绸带优秀学校奖，这是美国学校的最高成就奖，学校培养出许多升入哈佛、耶鲁、普林斯顿等常青藤大学的优秀学子。

　　柳同学概况：
　　学校背景：北京大学附属中学
　　语言情况： SSAT 2210 TOEFL108 GPA98( 班级前三 )
　　特长方面：十年的花样滑冰，钢琴 8 级，书法比赛，数次去美国参加夏令营均被授予“优秀成员”等荣誉称号。
　　录取学校： Concord Academy(18) ， Hill School(28) ， Suffield Academy(42).Cheshire Aca demy

　　去年三月11号的早晨，一个电话将我和这家人联系在一起，从此便结下了缘分，实际上，三月十号美国发榜，柳同学则收到了好几份学校的拒信，以及放在waiting list里的消息，使得柳妈妈非常着急，由于过分自信自己孩子的实力，所以柳妈妈便充当起申请工作的主要参与人，柳妈妈是北大的高材生，其丈夫也在美国有自己的产业，两人的英文都非常流利，但是由于不太了解国外中学的申请竞争如此激烈，导致申请工作有点盲目，妈妈和我沟通过程中始终强调，自己的英文应该不是问题，我看了申请的学校全部锁定在小常青藤的十所内，当然柳同学固然成绩很优秀，但是家长忽略了一个问题就是，申请小常青藤的学生基本TOEFL都是在110以上，SSAT也基本在2300以上，除此以外，活动实践等都非常丰富。那么该如何解决呢?我们和妈妈做了详细的沟通，使得柳妈妈了解到，美国的小常青藤申请实际上比申请常青藤大学难度要大得多。拿Philips Exeter Academy来说，每年从中国招收3名中国学生，竞争非常激烈，但是并不是美国除了这几所学校比较优秀外，其他学校就不好了。实际上申请难度也非常大，而且已经三月份，补录的工作异常艰难，和妈妈沟通后，我们帮柳同学联系了几所学校，学校在了解学生基本情况后愿意给一次面试机会，这无疑对我们来讲是个很大的惊喜，经过我们的辅导，柳同学的紧张的情绪得到了舒缓，在面试过程中均表现出色，最后成功拿到了几所中学的录取。家长感动得热泪盈眶，以为自己的一时错误会使得孩子没学上，这一下子那颗悬着的心终于落了地。

　　在录取的几所学校里，Concord Academy(18)，Hill School(28)，Suffield Academy(42). Cheshire Academy 均为美国排名比较靠前的中学，且是多少学子的梦想，最终选择去了Cheshire Academy。

　　睡眠S(Sleep)

　　风险：住宿生活习惯违规
　　8月中下旬，正值美国寄宿制高中开学季。对于未有过住宿经验的低龄化留学群体而言，在打好学习这场硬仗之余，身处异国他乡如何适应并维持好良好的生活状态是第二项留学任务。

　　在赴美高中的留学生情况方面，咨询美国高中留学的群体中，初三和高一在读学生占八成，且年龄普遍低于17岁，低龄化留学趋势明显。

　　据了解，在低龄化留学群体规模和市场份额日渐扩大的当下，基于留学服务发展的滞后性，不少低龄留学生并未得到全面而综合性的美国留学生活指导。

　　针对美国高中留学可能遭遇的生活风险，张晓娜老师认为，由于身处不同的文化背景、生活氛围，中学生群体会在生活起居等方面产生不适。“美国寄宿制高中的严格管理可能会更多限制学生出行，因为学校不允许个人单独外出。但如果学生违反了校规，且自我保护能力差，不但会面临停学、退学甚至会造成人身意外伤亡。”

　　在这里张晓娜老师给大家分享了一个真实的案例。

　　学生概况：
　　学生背景：温州一所普通高中
　　语言情况：GPA:85 无TOEFL, SLEP 48
　　录取学校：Hyde School

　　吴同学是经同学介绍，想要申请东北部的中学，Hyde School位于美国缅因州，该地区风景秀丽，深受广大学子的喜爱。吴同学在国内是班级的佼佼者，虽然没参加TOEFL考试，但是比较自信自己的英文能力。到了美国第一周，吴同学想要去波士顿找自己的小伙伴，可是学校不允许他独自出行，并要求国内的家人书面签署同意书，且要注明去哪里，去什么地方，和谁去，什么时间返回，并且至少和一名同学同学学校方可允许出行。当时吴同学就奔溃了，感觉到了美国，自己的自由完全被限制了，就哭着喊着要回国，要去有自由的地区。因为这次风波，吴同学有了抵触情绪，在第一次小QUIZ就拉了后腿，吴同学后来和我讲，听说美国的孩子数学都很笨的，中国学生只要稍微一努力就超过他们，可是没想到好多题目，单词还不太熟悉，自然审题不明，就胡乱交了卷子。这对吴同学来讲是个不小的打击，可是他觉得不好意思去问，这正如好多中国学生一样，遇到不明白的问题，不好意思提问，但是久而久之便会形成一个恶性循环，几次和吴同学沟通，家长这边也极力表示，孩子很聪明，就是还没适应。好在吴同学渐渐接受了我们的建议，慢慢的成绩也提高了。诸如这样的情况很多，好多小留学生一定不要以为到了美国就有了无限的自由。

　　社交S(Social)

　　风险：人际社交关系冷淡
　　据中国青少年研究中心最新公布的结果显示，有70.1%的中国高中生对出国留学感兴趣，近八成的中国父母赞成孩子出国留学。但随着出国留学竞争的日趋激烈，欲高中留学深造的学子需明确这样一点——出国并不等于深造。

　　在美国的高中学生群体中，学业、睡眠、社交被认为是衡量高中生活的三大关系标尺，如若三者能够均衡把持且良性发展，高中生活便富有成功意义。而在申请美国知名高校时，各院校对于社交实践能力的重视度也可见社交关系圈是评估学生素质的一大标杆。

　　面对复杂的人际关系，高中留学生不可避免要与来自世界各地的学生进行交流沟通，在英语沟通能力良好、善于打开心扉的前提下，可以结交到朋友，感受多彩的课业生活并树立良好的人生方向和职业规划。

　　但由于英语能力差，怯于与他人的正常交际，可能会造成人际关系冷淡，难以融入社团组织，甚至对未来申请升学的重要评估因素产生负面影响。因此在准备留学之前，有必要做好留学评估工作，确定具备开放的交际能力后再依据条件申请。

　　张晓娜老师在这里提到了之前办理的一个女生到了美国之后，由于孩子本身性格内敛，加上语言不是很畅通，使得到了美国比之前还要内向，基本不和其他同学交流，久而久之，也感动很孤立，思家心切，学业也一落千丈。所以张老师再次强调，性格内敛的孩子要克服心理上的障碍，主动和人沟通，尽快融入大团队当中，语言能力差，再加上不主动沟通，肯定会对学业有影响。请小留学生们要切记哦。

金东方美国留学部资深顾问张晓娜老师个人简介  http://www.211lx.com/zhuanjia/1604.html

金东方留学美国部官方网站  http://www.211lx.com